La formation
CONTENU DU PROGRAMME
Tour de table et définition des objectifs et problématiques de chaque participant
COMPRENDRE L’AFEST DANS SON ENVIRONNEMENT ET SON CADRE JURIDIQUE
– Définition de l’AFEST et cadre règlementaire et particularités
– Enjeux de l’AFEST
– Place de l’entreprise dans une AFEST
– Parties prenantes : les acteurs, leurs rôles, missions et moyens d’action
REPERER ET ANALYSER LES SITUATIONS DE TRAVAIL PROPICES
– Composantes de l’AFEST et conditions préalables à la mise en œuvre
– Eléments de réussite et écueils
– Séquences structurantes : situations de travail/situations apprenantes
– Analyses réflexives
METTRE EN ŒUVRE ET PILOTER UN PARCOURS ALTERNANT MISES EN SITUATION DE TRAVAIL ET ANALYSES REFLEXIVES
Avant…
– Référentiels de compétences
– Diagnostic
– Positionnement / Identification des compétences
– Protocole individuel de formation
Pendant…
– Eléments de preuves : définition, exemples
– Posture du tuteur
– Techniques de questionnement et d’observation en situation de travail et analyses réflexives
– Outils de pilotage : rétro planning, bilan intermédiaire, débriefing, phase réflexive, bilan final…
EVALUATION DU PARCOURS ET DE L’ACQUISITION DES COMPETENCES
– Définition et objectifs d’une évaluation : diagnostic, formative, sommative, satisfaction, impact
– Droit à l’erreur
– Modalités d’évaluation et niveaux d’évaluation
Evaluation des acquisitions : Quiz de connaissances.
MÉTHODES ET OUTILS PEDAGOGIQUES
Apports théoriques en groupe complétés par des exercices personnalisés. Plan d’action personnalisé.
Méthodologie relationnelle, dynamique et interactive avec les participants.
Mise en pratique / études de cas / situations sketchées
Le + : Un suivi post formation en distanciel (30mn) sera proposé si besoin.
Dates :
- 26 Septembre – 11 Octobre – 25 Octobre 2022
